Suomen ylioppilaskuntien liitto

Blogi

  • Lokakuussa järjestetty valtakunnallinen kehitysyhteistyön teemaviikko kiinnosti jälleen opiskelijoita ympäri Suomea. Vaikka kehyviikon tapahtumat taistelivat opiskelijoiden huomiosta haalaribileiden, tenttiinlukupaineiden ja kissavideoiltojen kanssa, keräsivät ne yli 6 000 osallistujaa.

    Viikon ohjelma sisälsi lähes sata tapahtumaa, jotka toteutettiin kahdeksan hankkeessa mukana olevan ylioppilaskunnan voimin. Osallistujamenestyksiä olivat muun muassa HYYn Oriental Tunes -konsertti, TYYn pinssipaja, epäreilut kahvihetket Oulussa ja Rovaniemellä, AYYn Hävikkiruokabrunssi, Tomorrow-dokumenttielokuva näytökset JYYn, ISYYn ja HYYn toimesta sekä kiertävä onnenpyörä Taideyliopistolla, josta saatoit onnekkaana norjalaisena saada täyden kupin kahvia, nigeriläisenä tilkan kupin pohjalle.

    Kehyviikon koordinaattoritiimissä oltiin yksimielisen ylpeitä kehyviikon suosiosta. Iloisia oltiin myös kaikista kiitoksista, joita viikon osallistujat olivat jakaneet, sekä kaikesta opitusta. Koordinaattorina toimiminen somenjälki_kysymysmerkkiopetti muun muassa ajanhallintaa, projektinjohtamista ja, kuten TYYn koordinaattorin Siina totesi, kaaoksen hallintaa. Kannattaa siis odotella kärppänä seuraavaa mahdollista koordinaattorihakua.

    Ensi vuoden kehyviikkotapahtumien kohtalo on vielä epävarma. Toiminnan jatkamiselle on haettu lisärahoitusta Ulkoministeriöltä, joka ilmoittaa päätöksensä lähikuukausina. Uudessa hankkeessa kehyviikkokonseptia hieman uudistetaan. Suunnittelussa on huomioitu vuosien kokemuksen myötä kertyneet kehitysideat ja muuttunut maailma. Pitäkäämme sormet ristissä ja peukut kohti taivasta, että kehyviikkoperinne jatkuu myös ensi vuonna.

     

  • Kehitysyhteistyöhankkeiden seurantamatkoilla käydään tyypillisesti toteamassa paikan päällä, mitä hankkeessa on vuoden aikana saatu aikaan, mutta vuonna 2016 AMEU:n (Asociación Maya de Estudiantes Universitarios) ja SYL:n yhteisessä kehitysyhteistyöhankkeessa kaksi paikallista Guatemalassa työskentelevää työntekijää saapuikin Suomeen. Käänteisen matkan tarkoituksena oli, että AMEU:n työntekijät Lilian Aracely Icú Cutzal ja Marvin Adolfo Quelex Guamuch pääsisivät tutustumaan SYL:n toimintatapoihin ja esittelemään hanketta suomalaisille.

    Matkan aikana toki käsiteltiin myös hankkeen etenemistä, mutta lisäksi tarjottiin uusia ideoita mayojen opiskelijajärjestö AMEU:n kehittämiseen. Yksi järjestön tärkeimmistä tavoitteista on parantaa alkuperäiskansoihin kuuluvien nuorten mahdollisuuksia kouluttautua. Tästä syystä Aracely ja Marvin saivat kuulla esimerkiksi SYL:n ja ylioppilaskuntien toiminnasta sekä suomalaisesta korkeakoulujärjestelmästä.

    20160907_113239SYL:n hallitus ja työntekijät keskustelivat AMEU:n työntekijöiden kanssa hankkeen edistymisestä ja Guatemalan arjesta.

    » Jatka lukemista

  • Syyskuussa kauan odotetut vieraamme Lilian Aracely Icú Cutzal ja Marvin Adolfo Quelex Guamuch viimein saapuivat Suomen kamaralle. Kehitysyhteistyöprojektimme kumppaneille kyseessä oli ensimmäinen ulkomaanmatka koskaan.

    Aracely ja Marvin ovat he, joiden kanssa pidämme yhteyttä ja teemme yhteistyötä projektimme parissa. Molemmat osapuolet kokivat vierailun opettavaiseksi.

    Aracely ja Marvin ovat työskennelleet AMEU:ssa (Mayan Association of the University Students), SYL:in kumppanijärjestössä, kolmentoista ja kuuden vuoden ajan. Guatemalan sydämessä pyörivässä projektissa on mukana viisi eri kyläyhteisöä, ja yli sata naista. Päätehtävänä on avokadojen kasvatus ja myynti. Guatemalalaisten projektinvetäjien kanssa koordinoimme ja valvomme hankkeen etenemistä.

    Toisin kuin aiempina vuosina, tällä kertaa emme lähettäneet SYL:in edustajia Guatemalaan, vaan toivotimme heidät tervetulleeksi Suomeen tutustumaan toimintaamme.

    DSC_0010

    » Jatka lukemista

  • Lokakuun toisella viikolla on opiskelijoilla ympäri Suomea jälleen mahdollisuus osallistua kehitysyhteistyön teemaviikon monipuoliseen ohjelmaan. Luvassa on muun muassa paneelikeskusteluja, elokuvanäytöksiä, teemaluentoja, konsertteja, työpajoja, valokuvanäyttelyitä ja paljon muuta. Teemaviikon ohjelma rakentuu yhteisen teeman ympärille: Tänä vuonna pohditaan maailmanlaajuisia kestävän kehityksen tavoitteita, jotka tunnetaan myös nimellä Agenda2030.

    Syyskuussa 2015 maailman päättäjät sopivat uusista globaaleista kestävän kehityksen tavoitteista vuosille 2016–2030. Tavoitteet ovat jatkoa YK:n vuosituhattavoitteille, ja niiden päämäärä on kunnianhimoinen – köyhyyden poistaminen maailmasta kokonaan. Tavoitteissa kiinnitetään erityistä huomiota kehityksen perustavanlaatuisiin edellytyksiin: rauhaan ja turvallisuuteen, ympäristön hyvinvointiin ja talouskasvun oikeudenmukaiseen jakautumiseen.

    Kehitysyhteistyön teemaviikko on osa SYLin tekemää kehitysyhteistyötä. Kehitysyhteistyöviikkohanketta toteutetaan Helsingin, Jyväskylän, Turun, Oulun, Lapin, Itä-Suomen (Joensuun kampus) yliopistojen sekä Aalto-yliopiston ja Taideyliopiston ylioppilaskunnissa. Hanke saa ulkoasiainministeriön viestintä- ja globaalikasvatustukea. Ohjelmasta vastaavat ylioppilaskuntien paikalliskoordinaattorit vapaaehtoistiimiensä avustuksella ja yhteistyössä muun muassa monien kansalaisjärjestöjen kanssa. Edellisvuonna kehitysyhteistyöviikon tapahtumiin osallistui yli neljätuhatta opiskelijaa.

    Mikä on sinun agendasi kehyviikolle? Linkit ylioppilaskuntien teemaviikon ohjelmasivuille löytyvät tämän linkin kautta.

    Kehyviikon tunnelmia puheenaiheita ja tapahtumia voi seurata Facebookissa, Twitterissä ja Instagramissa aihetunnisteella #kehyviikko. Ajankohtaisia menovinkkejä saa myös liittymällä Kehyviikon Facebook-tapahtumaan tämän linkin kautta.

    blogibanneri_v_960x250

  • Astun luokkahuoneeseen. ”Bom dia, senhora professora, como estás?” lapset sanovat yhteen ääneen. ”Hyvää huomenta rouva opettaja, miten voit?

    He ovat nousseet seisomaan pulpeteissaan, ja vakavina sinisissä koulupuvuissaan he tervehtivät luokkaan tulleita aikuisia opitulla kaavalla. Kaavalla, jonka 30- vuotiaskin mosambikilainen tuntee ja muistaa omilta kouluajoiltaan. Muisto on tuttu myös vanhemmalle paikalliselle.

    Aikuisen auktoriteetti. Lapsi kuuntelee aikuista. Istuu luokassa kymmenien muiden oppilaiden kanssa. Äkkiä laskemalla heitä on noin viisikymmentä, kaikki eivät ole tänään paikalla. Pulpetissa on kaksi tai kolme lasta vierekkäin. Koko koulussa oppilaita on yli 2000. Lapset käyvät koulussa kahdessa vuorossa; pienet yleensä aamulla, isommat tulevat samoihin luokkiin iltapäivisin.

     

    WP_20141201_049

    » Jatka lukemista